湖南工商大學黨委率先在理學院跨系成立了博士教工黨支部，現有黨員14人。支部緊扣立德樹人根本任務，不斷把體制機制優勢轉化為育人實效，堅決打通育人“最后一公里”。支部2020年獲評湖南省普通高校“示范工程”黨建工作樣板支部。2022年成功入圍“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位。

支部把黨的政治建設擺在首位，確保組織領導和運行機制到位，夯實育人堡壘，當好師生的“主心骨”。支部每月定期舉行頭腦風暴會，共同探討研究領域的前沿信息與最新動態，對提交的論文概要和項目申報進行把脈診斷。共獲批國家自科和社科科研項目16項，發表論文207篇，持續壯大組織育人的力量。支部不斷健全育人考核機制，強化育人導向。把育人工作開展情況納入支部工作考評、民主生活會、支部書記述職評議考核的重要內容，強化結果運用，使育人的“軟指標”變為“硬約束”，進一步壓緊壓實育人責任。2017年至今，數學建模獲國家級和省級獎勵222項，數學競賽獲國家級和省級獎共214項。力推公益考研數學輔導，助力實現湖工商學子的考研夢。服務學生超過4000人次，越來越多的學生考上北京大學、國防科技大學、中國科技大學等名牌大學。

一、具體舉措

1． 創建樣板筑牢育人基石

作為“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位，一是以黨的政治建設為統領， 深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；嚴格按照支部設置標準化、組織生活正常化、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規范化的“五化”標準進行建設。扎實開展主題黨日活動，落實“三會一課”制度，建立黨建基礎臺賬；實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，建立雙向培養體系，把優秀學術骨干、學科帶頭人培養成博士教工黨支部書記，把支部書記培養成學術骨干、學科帶頭人；支部積極運用“學習強國”“紅星云”、QQ群等學習交流平臺加強政治理論學習特別是黨的二十大精神的學習貫徹落實，強化理論武裝。牢牢把握政治學習的目標要求，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅守為黨育人、為國育才。

2．價值引領強化育人導向

支部黨員注重傳授知識與價值引領有機融合，做學生錘煉品格、學習知識和創新思維的引路人。以國家發展的戰略需求、卡脖子的科學技術等案例為切入點開展育人工作，將當代科學的前沿領域帶入課堂，培養學生的創新思維，激發學生的創新意識，厚植愛國情懷，增強學生的文化自信。作為博士教工黨支部，科研是他們的拿手好戲，“教學相長、教研互動，是支部每一位黨員的自覺追求，也是發揮黨員先鋒模范作用的具體體現”。支部邀請學生通過論文“打磨”的方式，著力打造一個思想碰撞、學術爭鳴的交流平臺，幫助支部成員孵化更多的科研成果，也促進了學生的快速成長。

學校每年會組織由多名院士參加的學術論壇，博士支部的全體黨員都全程參會。中國載人航天工程空間站系統總設計師楊宏院士以“我們的征途是星辰宇宙”主題的報告，圍繞“世界載人航天器發展歷程”“中國載人航天發展戰略”“我國空間站應用方向探討”“航天人的心聲”四個方面進行了分享，生動詮釋了“兩彈一星”和載人航天精神，激發支部黨員的愛國熱情和科研自信，引導支部黨員以人格魅力和學識能力教育感染學生，將科學家精神融入到學生的成長成才，在潛移默化中給學生以智慧啟迪和精神力量，形成育人的強大合力。

3．學科競賽形成育人品牌

支部將學科競賽與基礎學科人才培養緊密結合，負責全校數學競賽和數學建模競賽的兩大競賽育人品牌。每年利用暑假周末節假日等課余時間面向全校近千名學生開展線上線下集中培訓工作，真正做到“白加黑”“五加二”。這樣加班加點的工作節奏已成為支部黨員教師的常態。

支部堅持以賽促賽，突出競賽能力與育人實效。為了營造良好的數學學習氛圍，激發學生對數學的學習興趣，提高學生的數學水平，助力學生考研與學科競賽，支部黨員在南北校區分別開設數學學習興趣班，利用假日和周末時間有針對性的進行專題授課，老師開啟了兩邊跑的模式。這一舉措，受到學生熱烈稱贊，為學科競賽和考研奠定了扎實的數學基礎。經過師生們的共同努力，校師生在數學建模和數學競賽中取得了可喜的佳績，在獲獎質量上和數量上都穩步增長，成績位居湖南省高校前列。2021年和2022年，指導學生參加學科競賽獲國家級獎勵65項，省級獎勵159項。指導學生學科競賽獲得省級及以上獎勵數量，排名全校教工支部第一。特別是2022年，指導本科生參加全國數模競賽，獲國家一等獎3項。讓湖工商學子在學科競賽中嶄露頭角，為學校人才培養和學科競賽做出了重要貢獻，同時提升了學校辦學的美譽度。

4．助力考研踐行育人初心

支部將提升學校考研率作為強化為黨育人、為國育才初心使命的重要抓手。針對學生的考研需求，支部結合實際情況，統籌安排，分類指導，精準施策，多措并舉。組建支部黨員全程參加助力學生考研數學的輔導，為全校師生提供考研數學的備考攻略、考研咨詢和復習指導，同時也為全校學生解答公共數學上的疑難問題，全力打造“互聯網＋黨員義務助力考研”品牌活動。這一舉措為考研學生提供更多學習交流平臺，建立全方位的考研指導幫扶工作體系，為學生順利考研保駕護航。

助力考研，提供考研指導全方面服務。支部在課程輔導、資料收集、復習方法、院校推薦和導師選擇等提供全方面的指導和幫助。從備考階段到最后的復試階段為學生排憂解難，緩解學生考研期間的心理壓力。為準備考研復試的學生提前模擬面試，提升考研復試通過率。此活動覆蓋范圍廣、效果突出。自開展以來，一批又一批參與輔導的學生考取了國內知名高校的碩士研究生，得到了領導和老師的高度評價，受到備考學生的一致好評和贊賞。學生一致認為助力考研很好解決了他們在考研中遇到的困惑，大大提升了他們對考研數學知識的掌握。過程雖然辛苦，但支部黨員熱情高漲，全心全意為學生服務，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，更好地踐行了教師的初心使命。

二、工作成效

1．支部的育人實力進一步增強。特別是2022年，支部成功入圍“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位，支部堅持以政治建設為統領，凝聚力和育人實力進一步強化。與2021年對比，國家科研項目增加4項，省自然科學獎實現零的突破。

2．支部的育人實效進一步提升。與2021年相比，數模競賽國家

級獲獎增加3項，省級獲獎增加8項。與2022年相比，2023年學院的考研錄取率提高5．42％，考上“雙一流”高校的學生人數達到57人，2024屆學院畢業生考研自信心明顯提升。

3．樣板支部育人模式逐步形成。作為省屬高校，總結經驗，直面問題，借鑒國內高校的先進做法，不斷優化，開闊視野，進一步提煉高質量黨建引領高質量人才培養的具體做法，為省屬高校卓越人才培養提供范本和借鑒模式。

三、推進思路

下一步工作重點是育人提質為目標，發揮學院學科優勢，真正打造“樣板支部＋學科”特色育人新品牌。

一是進一步強化“雁陣”育人新格局。依托學校黨委建強班子建設，吸收更多的優秀黨員教師加入支部，逐步形成“支部書記頭雁領航”的“雁陣”育人新格局，發揮1＋1＞2的“雁陣效應”。

二是進一步健全“一亮二學三引領”育人新機制。從機制上要求黨員主動亮出黨員身份，主動作為；學先進經驗、學工作創新；以實現高質量黨建引領教風、學風和育人質量的提升。

三是進一步完善“三聯動三延伸三確保”育人新模式。實現學校黨委和二級黨委聯動、二級黨委和黨支部聯動、黨支部和團支部聯動；向學科專業延伸、向社會實踐延伸、向網絡微信延伸；真正確保黨的領導“一竿子到底”、確保政策支持“一盤棋統籌”和確保組織育人“一攬子提效”。（湖南工商大學 李小暉）