黨支部 魏宏莉

第二中學黨支部現有在職黨員24人，退休黨員9人，積極分子2人，45周歲以下黨員14人，是一支年輕且有戰斗力的基層黨組織。黨支部深入挖掘“向我看，跟我學，一起干”的黨建品牌內涵，堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，把黨建嵌到學校管理的各個層面，把黨建融入學校工作的各個環節，黨建與教育同頻共振，形成“黨建 ”的工作模式，助推學校在內涵式發展的道路上砥礪前行。

一、黨建 隊伍建設，夯實內涵基礎

學校完善黨的組織體系和架構體系，抓實各項黨建工作，夯實內涵基礎，重點抓好3支隊伍建設。一是抓領導干部隊伍。發揮“關鍵少數”示范引領作用，執行周例會制度，集中學習研討學校事宜，出

臺了領導包保制度，做到分工合作，壓實責任，以領導干部率先垂范，影響和帶動廣大教師在教育教學中身正是范、無私奉獻。二是抓班主任隊伍。實行班主任周例會制度，每周五第七節進行，到會情況納入班主任考核；開展班主任“青藍工程”幫扶結對工作，利用周例會時間開展班主任培訓工作，每月一次，提升管理水平及責任意識；開展班主任經驗交流活動，全面提升管理質量，促進班風班貌的形成。三是抓科任教師隊伍。學校搭建學習交流平臺、專業引領、帶動平臺、教學展示平臺三個平臺，促進教師的專業成長；推進“名師工程”通過一對一的師徒結對，助推青年教師的成長。電子備課、希沃交互式白板使用、實驗室功能室升級，不斷提升教師現代化進程

二、黨建 校園文化，提升辦學效能。

支部統籌規劃校園建設，在辦公區建設了師德長廊，設計了《中小學教師職業行為十項準則》《教師違反職業道德行為處理辦法實施細則》、師德承諾、師德活動等板塊；在教學區建設了文化長廊，設計了國學素養、班級文化及杰出學子等板塊；在校園活動區設立中華

優秀傳統文化、社會主義核心價值觀、共和國英烈等專區，實現環境育人，文化育人。

三、黨建 德育，優化育人環境

學校堅持黨建 德育的思想，學校德育教育管理中形成了“三四二”德育管理模式和“六強”育人模式。各班級充分發揮主題班會的主陣地的教育作用，做到周周有主題，月月有活動，將黨史國情融入班會課堂，加強學生的思想教育，注重立德樹人；領導干部排班值周帶班，深入常態管理一線，文明禮儀教育月，常規管理推進月，主題

教育活動，校園秩序日新月異；黨員帶頭與貧困生、留守生等特殊群體結成幫扶對子，關愛、溝通、幫助，引導學生健康成長。

四、黨建 教學，提高教學質量

學校認真貫徹習近平總書記“理直氣壯開好思政課，引導學生增強‘四個自信’，厚植愛國主義情懷”等指示精神，以主題班會、思政課為主陣地，以黨史、國情、民族精神和時代精神為主要教學內容，大力宣傳黨的光輝歷史、方針政策和革命先烈事跡，全面開展愛國主義教育，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好局面。科研室抓住一個中心，從提升電子備課質量、提升課堂教學管理、提升作業質量、嚴格落實六項管理，規范學業監測工作流程、開展評教評學活動六個方面全面提高教學質量；突出學段銜接和提升工程2.0 兩個

重點；推進2023年國家義務教育質量監測工作、優質均衡發展的迎檢驗收工作、鄉鎮教師跟崗學習工作、課后延時服務工作，四項工作，全面提高學校的綜合辦學能力

五、黨建 實踐，鮮活校園生活

學校設立黨員先鋒崗，叫響“向我看，跟我學，一起干”的口號。開展“三問三比”活動，大膽啟用青年黨員教師擔任班主任、學年備課組長；鼓勵黨員教師參加教學崗位大練兵、優質課展示、名師工作室申報；實施 “名師工程”，黨員教師結對助推青年教師跨越成長。按照縣委組織部和局黨組的要求，扎實開展“雙報到三促進”、“1225工程”活動，引導黨員參與社區服務，積極奉獻愛心。黨員帶領骨干教師，開展“百名教師訪千家”活動，聯系學生家庭，進社區、聽民意、訪家境、知生情、解實困、促成長，不斷彰顯教育為民服務的宗旨，增強了社會認同感。

通過豐收節、合唱節、體育文化節等校園文化活動，增強學生的人文底蘊，厚植學生的核心素養；通過開學禮、入團禮、畢業禮等莊重的儀式教育，強化學生的責任擔當；通過組織學生到紅色革命教育基地參觀的尋根行、走進大自然參加勞動實踐、祭掃烈士墓、青年志愿服務活動等實踐活動，讓學生在鮮活的實踐中接受國情教育和愛國、紅色教育，傳承千年文脈，以豪邁的勇氣、從容的心態、執著的精神成才報國。

黨建引領風正勁，內涵發展譜新篇。第二中學創新“黨建 ”的工作模式，堅持以黨建工作為引領，抓基礎、強堡壘、促融合，持續推進黨建工程向縱深發展，努力將學校打造成充滿正能量的神圣殿堂，鍛造出政治強、情懷深、思維新、自律嚴、人格正、視野廣的教師隊伍，努力培養出新時代德智體美勞全面發展的中國特色社會主義可靠接班人。