原標題：努力推動黨建文化與思政教育工作相融合

黨建文化是黨內政治文化的重要組成部分，是我們黨在長期革命和執政實踐中培育形成，集中體現了中國共產黨黨性在信仰、組織、制度、實踐方面具有的鮮明特征。高校在辦學治校過程中，黨建工作與思政教育的育人目標一致、培養方法相似，具有鮮明的內在統一性。基于此，高校努力推進黨建文化與思政教育工作相結合既有邏輯必然性，也有可行性。高校重視黨建文化與思政教育工作融合，可從加強理論教育、完善育人機制、創新文化活動三方面入手。

重視融合實踐，加強理論教育

黨建文化融入高校思政教育工作，需要貫徹落實融合實踐的育人理念，加強理論教育，夯實基層黨組織的理論基礎，發揮黨建文化的引領示范作用。

重視融合實踐。黨建文化與高校思政教育的融合實踐是一項系統性、長期性工程，需要高校加強對二者融合實踐的宣傳，引導高校各教育主體對融合實踐形成正確認知。借助校園官網、微信公眾號、新浪微博等平臺加強黨建宣傳，提升高校教育工作者對黨建文化和思政教育融合的思想重視，為二者融合實踐奠定基礎；邀請黨委領導或融合實踐專家學者舉辦知識講座，分享融合實踐經驗，提升師生對黨建文化融入思政教育工作的行為重視；開展主題教育研討會、專題交流會、分享會等活動，組織基層領導和高校思政教育工作者共同探討工作方法、工作流程和注意事項等，以推動融合實踐工作科學高效開展。

加強理論教育。積極落實“三會一課”制度，定期召開支部委員會會議、支部黨員大會、黨小組會，按時上好黨課；積極宣傳闡釋黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持和健全黨的組織生活制度，加強黨員教育，保障基層黨組織政治理論學習常態化推進；落實分散學習制度，引導基層黨組織自覺學習理論知識；創建黨支部微信學習群，定期推送與黨建文化、思政教育相關的專題內容；結合學期初、學期中、學期末，分階段制訂嚴格的政治學習與教育計劃，以集中學習和分散學習為手段，堅持系統培訓與自我教育相結合，切實加強各教育主體的理論素養。

完善育人機制，拓寬黨建思路

黨建文化與高校思政教育工作的融合實踐過程，需要不斷與時俱進，在發展中創新、在創新中發展。因此，高校應完善育人機制、拓寬黨建思路。努力推動思政教育內容既符合高校意識形態教育特征，也充分體現出黨建文化的精神內核，保障思政教育更具科學性、思想性、政治性和教育性。

完善育人機制。黨建文化融入高校思政教育并非二者各行其是、平行發展，而是要實現黨建文化在高校思政教育中的全員、全過程、全方位融入。以“三全育人”為工作理念，構建“大思政”育人格局；加強課程思政建設，建立自上而下、逐層落實的融合機制，形成以高校黨委為核心，以基層學生黨支部為中心，輔導員、教師、學生黨員、學生社團、后勤保障、行政等多主體聯動的全域化、多層次育人機制。通過完善育人機制，增強基層黨組織主體意識，充分發揮其在高校思政教育中的戰斗堡壘作用。

拓寬黨建思路。除加強思政內容建設外，高校應積極創新思政教育方法，搞活思政課堂，提升黨建文化融入思政教育的育人實效性。高校基層黨委領導應充分發揮帶頭作用，努力提升黨性修養與政治理論素養。定期開展黨史專題教育講座、組織師生同上思政大課等，發揮高校黨建的組織育人功能。新時代背景下，網絡技術迅速發展，高校思政育人視野不應局限于傳統課堂，還應努力在網絡空間中站穩腳跟。因此，高校基層黨組織可協同思政教師共同開展線上特色思政教育活動，搭建“黨建文化 思政”特色融合育人平臺，定期更新與推送思政內容、黨史教育資料、時事熱點信息等內容，提升黨建文化融入思政教育工作的實效性。

加強文化引領，創新文化活動

黨建文化作為校園文化建設的重要組成部分，具有鮮明的政治性、思想性和教育性。其在高校思政教育中的融入，需要高校加強文化引領、創新文化活動，將黨帶領人民在革命、建設和改革過程中形成的重要理論成果、優良傳統和實踐經驗等，以潛移默化的方式滲透于高校師生頭腦中。

建設黨建文化長廊。高校可通過建設黨建文化長廊、舉辦特色黨建文化沙龍、開展黨建志愿服務活動等，強化全校師生對黨建文化的認同。同時，引導廣大師生黨員增強服務意識，發揮先鋒模范作用、筑牢基層戰斗堡壘，吸引非黨員師生積極向黨組織靠攏。

開發校園思政APP。高校可借助互聯網平臺建立健全社會輿情引導機制，利用網絡空間傳播正能量。高校黨委領導應堅持黨對輿論風向的引領作用與導向作用，積極聯合技術部門開發設計校園思政APP，定期更新黨的方針政策、會議精神、指導思想等相關內容。在此基礎上組織學生按時保質完成學習計劃，守好高校思政教育的新陣地。率先舉辦黨建文化與思政教育融合的專項直播，為學生與教師進行線上溝通交流提供途徑，拉近師生距離，充分發揮基層黨建對網絡輿論生態的領導作用。

定期組織黨建活動。高校應組織全校師生觀看愛國主義教育影視作品，帶領教師黨員、學生黨員、入黨積極分子等參觀紅色教育基地、在線參觀云博物館等，拓寬黨建文化覆蓋面，厚植高校師生的愛國主義情懷。

（范昕，作者單位：陜西師范大學馬克思主義學院）

來源：新華日報