為有效激發(fā)支部黨員學(xué)習(xí)熱情，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，破解機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、理解深度不夠、學(xué)習(xí)形式單一等實(shí)際問題，省水利廳運(yùn)行管理處黨支部積極探索建立了以“講、評、行”為核心內(nèi)容的“宣講員”學(xué)習(xí)制度，初步搭建了“人人講、大家評、推動(dòng)行”閉環(huán)學(xué)習(xí)體系，相繼開展了系列集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在創(chuàng)新推動(dòng)過程中予以探索、總結(jié)和固化。

以“講”促學(xué)，從“主導(dǎo)”到“主動(dòng)”

支部堅(jiān)持問題驅(qū)動(dòng)的原則，搭建“支部講壇”平臺(tái)，讓黨員成為主角、上臺(tái)講課，內(nèi)容包括政治理論、上級政策、工作任務(wù)以及黨員參加重要會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、出差調(diào)研新精神、新收獲等，都與大家分享收獲體會(huì)，做到一人學(xué)習(xí)、集體共享。4月8日，結(jié)合機(jī)關(guān)黨委每月推送學(xué)習(xí)主題，支部書記曲卓杰同志以《從黨的十九屆六中全會(huì)說開去》為題宣講了個(gè)人學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神的收獲，并就毛澤東同志《丟掉幻想，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗》一文與大家分享了感悟。4月2日，季新民同志會(huì)前學(xué)習(xí)了《習(xí)近平：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開》講話精神，在支部就歷史主動(dòng)精神的理論意義、實(shí)踐價(jià)值以及如何貫徹落實(shí)到工作中等內(nèi)容進(jìn)行了宣講。

“支部搭臺(tái)、黨員唱戲”，每名黨員通過備講、宣講等，改變了原來由支部主導(dǎo)學(xué)的現(xiàn)狀，每名黨員對所宣講內(nèi)容作出全面、全方位安排，變“被動(dòng)受課”為“主動(dòng)授課”，變“被動(dòng)思考”為“主動(dòng)參與”，促進(jìn)了黨員自覺學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論、方針政策、法律法規(guī)等方面的知識(shí)，有效提高了黨員的能力素質(zhì)和支部的戰(zhàn)斗力。

以“評”促學(xué)，從“單向”到“互動(dòng)”

支部堅(jiān)持立體互動(dòng)的原則，采取“互動(dòng)式”教學(xué)法，每次“宣講”結(jié)束，黨員干部在會(huì)上進(jìn)行互動(dòng)交流，現(xiàn)場提問、現(xiàn)場作答，大家都是裁判員和評論員，既評宣講成效，又評短板不足。如侯丙亮同志宣講的水利部剛剛印發(fā)的關(guān)于推進(jìn)水利工程標(biāo)準(zhǔn)化管理的指導(dǎo)意見，分管水庫管理工作的黨員就如何深化小型水庫管理體制改革樣板縣、鄉(xiāng)村小型樣板水庫創(chuàng)建與推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理結(jié)合工作提出自己看法，提出疑問，大家展開熱烈討論，每名黨員充分發(fā)表自己見解。季新民同志在宣講“水利部會(huì)議典型經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，與每個(gè)相關(guān)分管的同志進(jìn)行互動(dòng)交流，有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，增強(qiáng)大家對處內(nèi)其他工作的了解。

“評”的舉措改被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)進(jìn)取，有效激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使每一次主題“宣講”既活潑生動(dòng)，又有實(shí)際效果，實(shí)現(xiàn)了同行同學(xué)、共議共識(shí)。每位參與學(xué)習(xí)的黨員都不再是單純的聽眾，都需要根據(jù)每次“宣講”主題，事先去熟讀有關(guān)材料，并進(jìn)行自由評議、相互交流，大家在充分分享中加深了理解認(rèn)同，凝聚了共識(shí)合力，有效增強(qiáng)了支部的凝聚力。

以“行”促學(xué)，從“被動(dòng)”到“能動(dòng)”

支部堅(jiān)持主體能動(dòng)的原則，采取“問題牽引”方式，把宣講內(nèi)容同研究解決工作中的突出矛盾和問題結(jié)合起來，同研究解決基層群眾最關(guān)心最直接的利益問題結(jié)合起來，著力增強(qiáng)宣講學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對性。時(shí)值年初各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)部署之際，曲卓杰同志圍繞全省水利工程運(yùn)行管理會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)，對廳黨組重點(diǎn)工作再次進(jìn)行了梳理宣講、任務(wù)分解和明確。標(biāo)準(zhǔn)化管理工作是今年水利部重點(diǎn)推進(jìn)的任務(wù)之一，侯丙亮同志就水利部印發(fā)的指導(dǎo)意見進(jìn)行專題宣講，從政策要求、實(shí)踐操作、與我省政策差異等方面予以答疑解惑。為學(xué)習(xí)兄弟省市經(jīng)驗(yàn)，季新民同志宣講浙江、安徽、湖北、湖南、甘肅等省份的典型經(jīng)驗(yàn)做法以及對我省水利工程運(yùn)行管理工作的啟發(fā)。

通過宣講交流的經(jīng)驗(yàn)傳承、思想碰撞，使黨員不斷增強(qiáng)學(xué)中干、干中學(xué)的能力，黨員們把學(xué)習(xí)成效應(yīng)用到履職盡責(zé)的具體行動(dòng)中，有力地推動(dòng)了支部各項(xiàng)工作開展和提升支部的執(zhí)行力。

運(yùn)行管理處黨支部創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的“宣講員”制度，突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，得到了實(shí)踐鍛煉，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。自4月創(chuàng)新“宣講員”學(xué)習(xí)模式以來，已組織開展集中學(xué)習(xí)“宣講”活動(dòng)2次，3名黨員先后開展了“宣講”，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)和全員參與、全面學(xué)習(xí)的常態(tài)化“宣講”式學(xué)習(xí)，已成為全處黨員干部共識(shí)，并成為支部黨員提升政治理論學(xué)習(xí)效果、提升黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐活動(dòng)，全處已然形成了相互學(xué)習(xí)、相互提高、共同促進(jìn)的良好氛圍。

策劃：蘭傳斌

統(tǒng)籌：吳永功

通訊員：邵明明

（大眾日報(bào) 山東黨建云平臺(tái) 出品）