“這不僅是一次旁聽，更是一次深刻的政治教育、黨性教育和黨紀(jì)教育。”前不久，在崇明區(qū)一起典型案例庭審上， 部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和機(jī)關(guān)干部上了一堂振聾發(fā)聵的警示教育課。除此之外，集中觀看警示教育專題片、領(lǐng)導(dǎo)班子傳閱“廉情通報(bào)”、 開展集體廉政談話、違紀(jì)違法案例剖析……崇明區(qū)開展的一系列針對(duì)性、精細(xì)化警示教育，都多管齊下地幫助黨員干部提升遵規(guī)守紀(jì)觀念、樹牢廉潔從政從業(yè)意識(shí)。

今年4月至7月，全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。崇明區(qū)第一時(shí)間研究部署，明確3個(gè)方面10項(xiàng)工作任務(wù)98條具體措施，示范帶動(dòng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)，有力有序推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見行見效。截至目前，崇明區(qū)各處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子開展專題研討260次，各基層黨組織依托“三會(huì)一課”、主題黨日等組織黨員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）7316次，干部專題培訓(xùn)中安排《條例》 輔導(dǎo)教學(xué)156次，覆蓋黨員干部1.4萬(wàn)余人次。

針對(duì)不同領(lǐng)域基層黨組織和不同黨員群體特點(diǎn)，崇明區(qū)強(qiáng)化分層分類指導(dǎo)，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”。通過區(qū)分農(nóng)村、新興領(lǐng)域、機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、離退休干部、流動(dòng)黨員等不同群體、不同領(lǐng)域，召開分類指導(dǎo)會(huì)議，形成建立分類指導(dǎo)方案及機(jī)制，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)有效落實(shí)到基層。

一方面，崇明區(qū)通過豐富學(xué)習(xí)形式載體，增強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育穿透力感染力。針對(duì)基層單位多、區(qū)域分布廣的特點(diǎn)，崇明區(qū)基層黨組織將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育從“課堂教室”搬到田間地頭、屋前院后，不分時(shí)間、不限時(shí)長(zhǎng)，靈活選擇地點(diǎn)，營(yíng)造黨員“隨時(shí)學(xué)”的濃厚氛圍。

比如，長(zhǎng)興鎮(zhèn)、新村鄉(xiāng)、三星鎮(zhèn)以“葉脈工程”黨建網(wǎng)格為基本單元，聚焦年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，通過組建 “第二書記”“第二黨員網(wǎng)格長(zhǎng)”“第二黨員戶組長(zhǎng)”等294人組成的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“送學(xué)幫學(xué)”隊(duì)伍，開展“上門送學(xué)”“結(jié)對(duì)幫學(xué)”2913次。廟鎮(zhèn)合中村黨總支聯(lián)動(dòng)鎮(zhèn)派出所黨支部，開設(shè)“紀(jì)法微課堂”。支部書記從農(nóng)村黨員的實(shí)際生活切入，圍繞近年來(lái)發(fā)生在群眾身邊的案例，原原本本領(lǐng)學(xué)《條例》相關(guān)法規(guī)內(nèi)容，鎮(zhèn)派出所黨員用通俗易懂的語(yǔ)言結(jié)合《條例》具體規(guī)定對(duì)案例進(jìn)行深刻剖析。目前，合中村“紀(jì)法微課堂”已吸引100余人次參與。港沿鎮(zhèn)合東村則讓老干部、老戰(zhàn)士、老黨員等結(jié)合身邊典型案例，用大白話、實(shí)在話解讀《條例》，讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育更接地氣。

同時(shí)，崇明區(qū)還加強(qiáng)“名書記”領(lǐng)學(xué)帶學(xué)促學(xué)作用，讓“瀛洲書記工作室”的優(yōu)秀村居黨組織書記們深入紅色教育基地、網(wǎng)格黨群服務(wù)陣地、廉潔文化示范點(diǎn)，通過紀(jì)律黨課、紀(jì)法微課堂、廉政微宣講等形式，廣泛持續(xù)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育宣講。前不久，在豎新鎮(zhèn)黨務(wù)工作者練兵培訓(xùn)會(huì)上，市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、仙橋村黨總支書記管仕忠以鄉(xiāng)村書記第一視角，講述了“微權(quán)力”風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)如何管控關(guān)口前移、抓早抓小的具體做法，通過綜合運(yùn)用具體工作事例“小切口”，把《條例》學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為對(duì)基層干部“微權(quán)力”規(guī)范運(yùn)行的思考?！吧硖幏?wù)群眾最前沿，我們每一位黨員在辦實(shí)事的過程中切忌‘慢作為’，對(duì)于群眾提出的訴求，決不能推三阻四、拖拖拉拉，更不能有‘挑肥揀瘦’的思想?！?/p>

另一方面，崇明區(qū)還通過細(xì)化警示教育內(nèi)容，提升黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性有效性。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，崇明成立了由“紀(jì)委監(jiān)委部分班子成員 部門負(fù)責(zé)人 年輕紀(jì)檢干部”29人組成的“瀛洲清風(fēng)”專家講師團(tuán)和“崇廉青音”青年講師團(tuán)，分赴全區(qū)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位、村居開展宣講 37場(chǎng)次，受教育黨員2200余人，推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育有效覆蓋。在內(nèi)容上，宣講團(tuán)緊盯紀(jì)律教育，結(jié)合不同教育對(duì)象特點(diǎn)、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，從不同角度對(duì)形勢(shì)任務(wù)、黨規(guī)黨紀(jì)進(jìn)行深入解讀，強(qiáng)化黨員黨性意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。

在此基礎(chǔ)上，崇明區(qū)還聚焦2018年以來(lái)查辦的典型案件，分門別類梳理違法違紀(jì)典型案例，并做好個(gè)案分析、類案剖析，匯編印發(fā)典型違紀(jì)違法干部《懺悔錄》700余份。同時(shí)，組織案發(fā)單位、相關(guān)系統(tǒng)、有警示教育需求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)等黨員干部70余人旁聽庭審，做實(shí)以案促學(xué)、以案說(shuō)紀(jì)。“通過黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，我委將持續(xù)增強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)黨員干部廉潔自律意識(shí)和工作執(zhí)行力，繼續(xù)緊盯農(nóng)村集體‘三資’、農(nóng)業(yè)科創(chuàng)項(xiàng)目、惠農(nóng)資金補(bǔ)貼等重要領(lǐng)域全面梳理排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，加強(qiáng)對(duì)重要崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督制約，以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的實(shí)際成效護(hù)航崇明鄉(xiāng)村全面振興。”崇明區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村委黨組成員許亞輝說(shuō)。

黨紀(jì)學(xué)習(xí)，更要求將他律要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)。 眼下，崇明區(qū)正聚力健全常態(tài)化、長(zhǎng)效化制度機(jī)制，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常、落在實(shí)處，使鐵的紀(jì)律逐漸轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺遵守。

比如，崇明區(qū)委組織部把學(xué)習(xí)貫徹《條例》納入理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、監(jiān)督檢查、考核評(píng)價(jià)等各種渠道之中，凝聚黨紀(jì)學(xué)習(xí)的思想自覺與行動(dòng)自覺、內(nèi)生動(dòng)力與外在壓力。

“我們每?jī)芍荛_展一次黨委理論中心組集中學(xué)習(xí)研討、召開一次工作組推進(jìn)例會(huì)、編發(fā)一期廉情動(dòng)態(tài)、通報(bào)一批警示教育案例、更新一套學(xué)習(xí)任務(wù)清單、開展一輪基層黨支部督導(dǎo)檢查?！背缑鲄^(qū)公安分局黨委一位領(lǐng)導(dǎo)干部介紹，為制度化、常態(tài)化、清單化推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，崇明區(qū)公安分局黨委建立固化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育雙周“六個(gè)一”工作機(jī)制，“確保逐章逐條學(xué)，讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)入腦入心?！?/p>

此外，崇明區(qū)還緊扣“實(shí)”的導(dǎo)向，用好“聯(lián)”的方法，依托城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對(duì)幫扶、長(zhǎng)興區(qū)域化黨建、崇啟海毗鄰黨建等平臺(tái)，推動(dòng)各級(jí)黨組織開展結(jié)對(duì)聯(lián)學(xué)、區(qū)域聯(lián)學(xué)、毗鄰聯(lián)學(xué)260次，以常態(tài)化聯(lián)組學(xué)習(xí)機(jī)制，深入交流黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，深化共建共治共享路徑。

欄目主編：黃勇娣

來(lái)源：作者：沈思怡