近年來，山東省昌邑市石埠經濟發展區中心學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，不斷加強黨支部建設，充分發揮黨支部在學校創新發展中的先鋒模范作用，以打造“紅色陣地”、培育“紅色標兵”、開展 “紅色教育”為主要內容的黨建品牌工程，推進黨建與教育教學深度融合，以“黨建引領優質發展，辦好人民滿意教育”為最終目標，努力推動全區教育事業實現“優質均衡、內涵發展、人民滿意”。

加強黨史學習，夯實黨建載體。為進一步加強農村基層薄弱學校黨支部建設，充分發揮學校黨支部戰斗堡壘作用，切實提升黨建引領整體水平，確定了石埠教育發展的關鍵詞——黨建、課程、規劃、品質，其中黨建引領排在第一位。通過打造黨建特色品牌、隊伍、專欄，提升教師隊伍素質，筑牢學生的思想防線和人生底線。明確的方向離不開落地執行，學校通過扎實開展“三會一課”、認真推進“兩學一做”，不斷創新黨員活動形式與內涵，從“亮身份、做表率”到書記講黨課，從走出校門開展黨性教育到黨員教師集體過“政治生日”，一系列行之有效的舉措不僅凝心聚力，讓黨員教師牢記身份和使命，同時又以積極的導向作用輻射引領更多教師自覺向黨靠近。

石埠初中打造黨史學習教育“紅色展廳”，圍繞黨史學習教育，“紅色展廳”精心設計了“中國共產黨思政教育發展史”“紅色精神”“大國工匠”等展區，同時配套教學樓3個“紅色教育廊道”，總建筑面積達600多平方米，形成“一廳四區三廊”的學習教育平臺架構，成為廣大師生汲取精神營養的“紅色氧吧”。

發揮黨建引領，凝聚向上力量。榜樣的力量是無窮的，通過黨員標兵、師德標兵、崗位標兵等評選，石埠教育系統凝聚起一股強大的向上力量。“黨建引領”形式愈加豐富，也涌現出更多的先進典型。“美麗課堂，黨員爭先”賽課活動，以及“優秀黨員名師工作室”評選、青年教師“雙培雙帶”機制等，都豐富了“黨建引領”內涵，提升了石埠教育水平。

“黨建引領”工程激活了石埠校園內的每一個黨建“細胞”，實現了黨建與學校文化、教育教學、學生德育的深度融合，從根本上解決了黨建工作與教育教學工作“有脫節、兩張皮”的問題，讓校園黨建更實、更深、更細，石埠教育黨建品牌正在加速形成。

融合紅色教育，浸潤師生心靈。“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。”為慶祝中華人民共和國成立75周年，石埠小學的全體師生為祖國唱起心中的贊歌。今年3月，黨總支帶領轄區內黨員教師奔赴昌邑市渤海走廊開展為期一天的黨員“紅色記憶尋訪”活動，在參觀學習中追憶紅色足跡，體悟紅色力量。

石埠各學校堅守為黨育人、為國育才信念，紅色教育“進班級、進寢室、進圖書館、進食堂”，積極開辟德育第二課堂，探索制作“紅色微課”，以入團入隊、升旗等重要儀式為載體，適時開展品德教育；建立了黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制，利用多元化的“紅色教育”方式，將黨的聲音和紅色精神浸潤到師生心中。如今，黨建與教學深度融合，“紅色陣地”正在實現組織、活動、宣傳上的全覆蓋，黨員、團員、少先隊員的“紅色家園”紛紛建設起來。紅色圖書角、紅色文化走廊、校園網站上的黨建專欄，更是時時刻刻將黨的理論、政策、方針送入人心。

賡續百年初心，辦人民滿意教育。石埠經濟發展區中心學校堅持每學期組織開展“訪民聲、促發展、辦人民滿意的教育”大走訪，全體黨員及教職工全員參與到志愿服務中。為切實落實好“辦人民滿意的教育”的宗旨，對處于農忙中的學生家長，學校教職工就走進田間地頭、村路街頭，避免走訪給他們帶來不便，讓“滿意教育”深入人心。家訪過程中，黨員教師發揮了先鋒模范作用，宣傳了石埠教育成果和人性化教育方法，讓學校與家庭的聯系更加緊密，也及時關注到了困難、弱勢學生群體。

石埠所轄學校先后開展“黨建引領解難題，課后服務惠萬家”活動，結合清廉學校建設，非遺傳承“鐵筆烙畫繪廉潔”在石埠校園及社區“扎根發芽”，使教師成為清廉文化的學習者、實踐者、傳播者，讓學生成為清廉教育的受益者、感悟者、傳承者。為滿足學生的不同需求，學校在課后服務期間，結合教師的專業和特長組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動。綜合考慮學生個性發展的需要，學校將活動分為體育類、美術類、綜合實踐類等幾個大類，再將類別進行細化，開設了舞蹈、籃球、排球、足球、羽毛球、書法、美術、電子琴、豎笛等多個社團，確保能夠涵蓋學生綜合素質成長的各個方面。

石埠教育人始終同黨和人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦，努力讓教師成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”，把鑄魂育人作為必備功課，真抓實干、開拓進取，真真正正辦好石埠人民滿意的教育。

《中國教師報》2024年11月20日第14版

作者：厲 杰