導讀

不斷加強黨的建設是我們黨從勝利走向勝利的重要法寶。

黨的十九屆六中全會《決議》指出，要以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，不斷提高黨的建設質量。湖南省第十二次黨代會強調，要深入貫徹新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，繼續推進新時代黨的建設新的偉大工程。

如何推進新時代黨建創新、接續賦能黨建高質量發展?湖南日報《理論·智庫》特約請專家學者建言獻策。

以黨的百年恢宏史詩引導師生繼往開來

陳曉紅

黨的十九屆六中全會指出：黨和人民百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。這是對百年奮斗最崇高的禮贊。習近平總書記多次強調“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書”，并在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上明確強調，要繼續把黨史總結學習教育宣傳引向深入。高校在推進黨史學習教育常態化長效化過程中，應把挖掘應用黨史資源、講好黨的百年恢宏史詩作為必修課，進一步將黨的百年奮斗歷史和偉大成就學好、用好、講好，忠誠擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，持續激蕩以史為鑒、開創未來的磅礴力量。

以黨的百年恢宏史詩引導師生增強自信底氣

一百年來，中國共產黨領導人民進行偉大奮斗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。習近平總書記指出，通過開展黨史學習教育，全黨歷史自覺、歷史自信大大增強，要不斷鞏固拓展黨史學習教育成果，推動全黨學深悟透黨的創新理論，堅定走好中國道路、實現中華民族偉大復興的信心和決心。

講好黨的百年恢宏史詩，要引導師生從中國共產黨團結帶領中華民族所取得的一系列偉大成就，尤其是新時代所取得的偉大歷史成就中不斷堅定歷史自信;引導師生深刻理解習近平總書記“心中裝著百姓，手中握有真理，腳踏人間正道，我們信心十足、力量十足”所蘊含的自信之源、力量之源;引導師生從日益增強的獲得感、幸福感和安全感中，從“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標”莊嚴宣示中堅定“四個自信”，進一步增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，增強奮進新征程、建功新時代的豪情和信心，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

以黨的百年恢宏史詩引導師生堅定理想信念

黨的十九屆六中全會強調：“全黨要牢記中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題，把握歷史發展大勢，堅定理想信念，牢記初心使命，始終謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗。”理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，我們黨一路走來，無論處于順境還是逆境，從未動搖信仰。

講好黨的百年恢宏史詩，要引導師生從一代代中國共產黨人頑強的革命意志、大無畏的英雄氣概以及為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的行動中感悟和領會無比堅定的理想信念，深刻理解我們黨之所以能夠經受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為中國共產黨人有共產主義的遠大理想和崇高追求;引導師生深刻理解把握貫穿于習近平新時代中國特色社會主義思想中的堅定理想信念、真摯為民情懷、強烈歷史擔當、求真務實作風，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺做中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想的堅定信仰者、忠實踐行者、接續奮斗者。

以黨的百年恢宏史詩引導師生強化規律認識

黨的歷史是一部順應歷史規律推動事業發展的歷史。在黨史學習教育中做到學史明理，就要從黨的歷史發展中明晰和把握蘊含其中的基本規律，以史為鑒指導當下的工作。

講好黨的百年恢宏史詩，要引導師生將學黨史與明規律結合起來，將黨的光輝歷程、偉大成就和基本經驗作為教書育人中最生動的案例，深刻理解黨史中蘊含的內在規律、顯現的實踐規律，準確把握黨的歷史的主題、主線、主流和本質，堅決反對歷史虛無主義;引導師生把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來，把堅持馬克思主義和發展馬克思主義統一起來，堅持用馬克思主義之“矢”去射新時代中國之“的”;引導師生深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義，是引領實現中華民族偉大復興的強大思想武器;引導師生把握發展規律和大勢，掌握前途主動。

以黨的百年恢宏史詩引導師生厚植家國情懷

中國共產黨氣壯山河的百年實踐，鐫刻著夢想和追求、情懷與擔當、犧牲和奉獻，為厚植師生家國情懷提供了生動的“教材”。置身在湖南這片孕育偉大精神的熱土、彰顯革命傳統的高地，更應充分挖掘利用紅色資源，引導師生厚植家國情懷。

講好黨的百年恢宏史詩，要引導師生樹立正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀，不斷鞏固師生對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中國特色社會主義道路的認同，做到知史愛黨、知史愛國;引導師生從黨的歷史中自覺汲取尊重民意的養分、汲取依靠群眾的智慧、汲取為民造福的動力，以“趕考”的清醒接受人民檢驗;引導青年主動擁抱紅色文化、深刻感悟老一輩革命家的崇高情懷，自覺賡續紅色血脈、傳承紅色基因，爭做“強國有我”的先鋒。

以黨的百年恢宏史詩引導師生強化使命擔當

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，新時代新征程呼喚新擔當新作為。習近平總書記強調：“對百年奮斗歷史最好的致敬，是書寫新的奮斗歷史。”

講好黨的百年恢宏史詩，要牢記初心使命，將學黨史與促發展結合起來，從黨確立服務人民的宗旨并矢志帶領人民實現共同富裕中，汲取黨分析把握歷史大勢、善于抓住和用好各種歷史機遇的思想資源和實踐智慧，在把握歷史大勢中順勢而為;引導師生深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量、實踐力量、精神力量，繼承發揚偉大建黨精神，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風;引導師生在基礎前沿領域奮勇爭先、在原始創新上奮力突破，為加快實現高水平科技自立自強貢獻力量;引導師生自覺扛起新時代的使命擔當，為實現第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢而不懈拼搏。

(作者系中國工程院院士，湖南工商大學黨委書記)

牢牢抓住后繼有人根本大計 切實加強新時代年輕干部培養

肖小芹

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出：“黨和人民事業發展需要一代代中國共產黨人接續奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計。” 實現中華民族偉大復興，堅持和發展中國特色社會主義，關鍵在黨，關鍵在人，歸根到底在培養造就一代又一代可靠接班人，培養選拔優秀年輕干部是百年大計。加強新時代年輕干部的選拔培養，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，建立健全素質培養、知事識人、選拔任用、從嚴管理、正向激勵等體系，健全完善年輕干部選拔、培育、管理、使用環環相扣又統籌推進的全鏈條機制，讓廣大年輕干部在思想淬煉中深邃起來、在政治歷練中成熟起來、在實踐鍛煉中成長起來、在專業訓練中強大起來，成長為政治上靠得住、作風上過得硬、工作上有本事、經得起磨難的新時代合格接班人。

強化年輕干部的思想淬煉

思想淬煉是培養年輕干部的基礎工程，年輕干部加強思想淬煉，才能堅定理想信念。

一是學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認識“兩個確立”的重大意義，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、切實做到“兩個維護”;二是注重提高馬克思主義理論水平，學深悟透、融會貫通，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，掌握中國化的馬克思主義，做馬克思主義的堅定信仰者、忠實實踐者;三是推進“四史”學習教育，厚植精神底色，傳承偉大建黨精神，深刻領會和理解中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，不斷增強歷史責任感、使命感，進一步堅定實現中華民族偉大復興的信心。

強化年輕干部的政治歷練

旗幟鮮明講政治，是馬克思主義政黨的鮮明特征。年輕干部只有具備過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，才能在任何時候保持政治定力。

一是教育和引導年輕干部時刻保持頭腦清醒、立場堅定，始終聽黨話、跟黨走，做到堅持黨的領導、擁護黨的綱領、執行黨的決定，任何時候都不含糊、任何情況都不動搖;二是用黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩嚴格約束，明確工作界限、權力邊界、紀律底線，始終做政治上的“明白人”“老實人”;三是著力增強年輕干部對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，進而敢于啃最硬的骨頭、挑最重的擔子、接燙手的山芋，在高質量完成政治任務中不斷成熟起來。

強化年輕干部的實踐鍛煉

實踐鍛煉是年輕干部最好的課堂和考場，是培養年輕干部的必經之路。

一是科學制定有針對性的培養方案，做好年輕干部的動態管理，進行跟蹤培養;二是積極搭建鍛煉平臺，通過上下掛職、交流輪崗、參與專項活動等多種形式，選派優秀年輕干部到上級黨政部門、急難險重任務區、基層一線、重要崗位磨練成長，讓他們深入基層、深入群眾、深入實際，在改革發展穩定的實踐中磨練擔當意志，在大戰大考中經風雨、見世面，壯筋骨、長才干;三是完善年輕干部培養機制，為敢于擔當的年輕干部擔當，用好容錯糾錯機制，寬容干部在工作中特別是改革創新中的失誤，讓年輕干部消除后顧之憂，大膽在實踐中鍛煉。

強化年輕干部的專業訓練

專業訓練是培養年輕干部的有效手段，是年輕干部成長的“加速器”。

一是聚焦“八項本領”“七種能力”，引導年輕干部豐富專業知識、提升專業能力、錘煉專業作風、培育專業精神，成為業務工作的行家里手;二是科學研判干部隊伍情況，做到情況明、底數清，圍繞“短板怎么補、弱項如何強”，通過建立成長結對幫扶制度、開設專題培訓班等，有針對性地加強年輕干部業務能力培養，提高其工作水平;三是在選拔年輕干部時，充分考慮崗位的專業需要和干部的專業背景，做到人崗相宜，切實發揮年輕干部專長，提升其職業成就感、自豪感和幸福感。

(作者系湖南工商大學黨委副書記、教授、博士生導師)

將紅色基因融入黨建工作創新之中

何隆德 曹俊煒

黨的十九屆六中全會通過的《決議》提出：“全黨必須銘記生于憂患、死于安樂，常懷遠慮、居安思危，繼續推進新時代黨的建設新的偉大工程。”紅色基因在黨的建設中發揮著價值引領、道德建設和規范約束的功能，是促進黨建工作發展完善的關鍵要素。推進紅色基因融入黨建創新，須從融入理念、融入方式和融入機制上著手，優化融入路徑，全方位打造創新進取、風清氣正的黨建新生態。

創新融入理念，把準融入航標

理念是行動的航標。有什么樣的理念，就有什么樣的行動。推進紅色基因融入黨建創新，必須先確立科學的理念，才能引導實踐朝正確的方向發展。

樹立“以人民為中心”理念。紅色基因之所以能代代相傳，在于其始終體現了廣大人民的根本利益訴求。推進紅色基因融入黨建創新必須堅持“以人民為中心”，在融入過程中始終做到為了群眾、相信群眾、依靠群眾、引領群眾，以紅色基因為抓手，建設人人有責、人人盡責、人人享有的黨建創新共同體，為黨建創新提供指引與保障。

樹立整體性融入理念。既保證紅色基因傳承的系統性和完整性，又確保紅色基因與黨建創新多元主體緊密融合。應加強對黨建創新多元主體的紅色教育，進而促使多元主體自覺運用紅色理念、方法，有序推進各項工作，確保整體性黨建創新步調一致、團結統一。

樹立守正創新理念。必須始終堅持黨的領導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，捍衛“兩個確立”;堅持推陳出新，不斷推動紅色基因融入黨建載體創新，賦予其新時代內涵和現代表達形式;保持紅色基因與時偕行，不斷吸收黨建創新過程中的有益思想和時代精華，不斷增強紅色基因的感召力。

優化融入方式，增強融入魅力

推進紅色基因深度融入黨建創新，必須優化融入方式，根據實際情況多途徑、多形式發展，不斷增強融入魅力。

堅持黨建創新與實踐紅色精神相結合。積極探索“黨建 紅色”新模式，把紅色精神轉化為勇闖難關的強大勇氣，激發奮斗精神，在經風雨、受歷練中，確保對黨忠誠、對人民負責。

堅持黨建創新與用活紅色資源相結合。應主動融入現代科技，充分利用大數據、3D 展示、AR、VR等技術，讓紅色資源“活起來”“動起來”，突出紅色資源與黨建創新的對接性、交互性，做到永不僵化、永不停滯。

堅持黨建創新與創新紅色文化相結合。各級黨委、政府應積極推介紅色展品、紅色作品、紅色故事，使紅色文化與家規家訓、市民公約、鄉規民約緊密結合，充分發揮價值引領、道德建設和規范約束作用;積極引導社會組織與團體學習紅色文化、接受紅色文化熏陶、強化紅色文化認同，推動紅色文化與黨建創新同頻共振、協調發展。

健全融入機制，提升融入效能

提升紅色基因融入黨建創新的效能，須健全融入機制，加強資源保障，實施監督考核，做好溝通協調。

建立資源保障機制。健全黨員干部聯系和服務群眾制度以及組織參與機制，充分發揮集中力量辦大事的社會主義制度優勢;積極邀請相關專家學者建言獻策，為紅色基因融入黨建創新提供理論指導;以紅色資源為載體，積極開展傳承紅色基因活動，加強對多元主體的紅色教育;建立以財政投入為主的多元化資金保障機制，探索社會資金籌集機制，積極引導社會資金投入到紅色資源的保護和利用之中。

完善監督考核機制。建立健全包括黨委監督、政府監督、輿論監督、群眾監督在內的紅色基因融入黨建創新監督體系，形成全過程覆蓋的監督機制;建立健全紅色基因融入黨建創新的考核評價指標體系，對考核合格的相關單位、人員給予相應獎勵，不合格的給予相應處分。

健全溝通協調機制。暢通黨建創新多元主體之間的溝通渠道，協調他們的行為、活動，使他們擰成“一股繩”，共同致力于推進紅色基因融入黨建創新;建立工作領導小組，由主要黨政領導和群團組織、社會組織、經濟組織負責人共同組成，領導、協調紅色基因融入黨建創新的相關事務和日常工作;建立工作協商制度，共同協商討論融入進展、存在問題及解決對策，保證多元主體之間的有效溝通。

(作者分別系湖南工商大學黨委委員、紀委書記，教授;湖南工商大學智慧黨建研究院特約研究員)

深化理論武裝 夯實黨建根基

李中平 傅新皓

黨的十九屆六中全會《決議》強調：“用黨的創新理論武裝全黨，推進學習型政黨建設。”湖南省第十二次黨代會強調，要“加強理論武裝，推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心”。理論武裝是推進黨建的重要途徑，也是衡量黨建效果的重要標志。堅持不懈用黨的創新理論武裝全黨，是推進思想建黨、理論強黨的必由之路。必須將理論武裝放在黨建的突出位置，從思想、學理及實踐等維度夯實黨建根基。

在固本培元中深化理論武裝，夯實黨建思想根基

思想建設是理論武裝的基礎。新時代深化理論武裝要高舉習近平新時代中國特色社會主義思想這一思想旗幟，始終把思想建設放在黨的建設首位。

一要提綱挈領、由表及里。通過高位統籌，厘清理論武裝科學內涵的發展演變，把牢理論武裝主脈。在深化理論武裝工作中抓住“馬克思主義思想之光喚醒人民群眾”這一本質，突顯人民主體性。注重循序漸進，將理論知識內化為人民的信念、能力，繼而外化為積極實踐成效。二要初心如磐、永葆底色。堅持把黨的政治領導貫穿于新時代理論武裝工作各個環節，要求廣大黨員干部強化黨性與思想滋養、恪守政治原則、純正靈魂底色。要樹立高度的政治責任感，增強理論武裝精神定力，敢于斗爭，堅決批判錯誤思潮。三要凝聚共識、統一意志。必須把握理論的人民性是產生情感認同的根本，堅持和發揚黨的群眾路線，強化思想認同、情感認同、政治認同，推進黨的理論武裝向人民的理論武裝延伸，加強隊伍建設，凝聚強大戰斗力。

在學深悟透中深化理論武裝，夯實黨建學理根基

深化理論武裝必須將理論學習和深入思考緊密結合，在宏觀與微觀互鑒中拓展認知范疇，致力于化瑣碎為系統、孤立為聯系、感性為理性，持續強化辯證思維、系統思維能力。

一要精研細思、釋疑解惑。深化理論武裝要擯棄虛華之氣，避免淺嘗輒止，要將黨的理論學懂弄通，在深入淺出中吃透基本概念，在由易及難中移除心中問號。在深化理論武裝中切實體認共產黨執政規律，在解決疑難中強化政治素養。二要追本溯源、洞鑒古今。百年黨史是用馬克思主義中國化成果武裝全黨、指導革命建設改革實踐的歷程。積極汲取黨在革命和建設時期用馬列主義、毛澤東思想武裝全黨的經驗、汲取黨在改革開放時期用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的經驗，對推進習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心這一中心工作具有不可或缺的作用。三要繼往開來、守正創新。實踐前進一步，理論創新就要跟進一步，這是黨的建設必須遵循的根本要求。走中國式現代化新道路，既要守習近平新時代中國特色社會主義思想之正，又要創中國特色社會主義建設規律認識深化之新，促進黨的創新理論時代化。要洞悉時代大勢，把握歷史主動，實現黨的理論創新與理論武裝同向共進。

在做實篤行中深化理論武裝，夯實黨建實踐根基

不斷實踐是深化、細化理論武裝工作的本質要求。要扎根現實生活，強化主體性落實，推進理論與實踐雙向互動，切實提升理論武裝質效。

一要去偽存真、消除弊病。直面理論武裝工作短板，解決新時代理論武裝工作存在的突出問題。堅持一切從實際出發，緊扣理論武裝的根本在于增強問題意識這一要義。堅決破除“重留痕”“抓眼球”的形式主義、脫離群眾的官僚主義、偏離實際的主觀主義等問題。二要以點帶面、面面俱到。抓好各級領導干部這個發揮理論武裝作用的樞紐，從黨委、黨(總支)支部、黨員三個層面落實，進而覆蓋機關、基層、校園、企業等各層級黨建工作。將“漫灌”與“滴灌”結合起來，縮小信息鴻溝，通達理論武裝神經末梢。三要推陳出新、與時俱進。注重理論武裝的形式創新與工作藝術，扭轉單一、機械的模式。把握時代特質，充分利用大數據與智能傳播等新技術打造創新型理論武裝載體，建立健全以實踐導向、話語建構、文化傳播為抓手的運行體系，統攬動力、運作、保障機制。致力于寓教于樂，開創大眾喜聞樂見的理論武裝方式，提升理論武裝工作魅力。

(作者分別系湖南師范大學慈善公益研究院特約研究員，湖南工商大學智慧黨建研究院特約研究員;湖南工商大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員)

以智慧思政筑牢青年信仰之基

謝志遠 陳洋

習近平總書記指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”隨著大數據、人工智能、區塊鏈、物聯網等新一代信息技術迭代發展，加快構建智慧思政格局已成為新時代思政教育改革創新的發展趨勢和必然選擇。智慧思政應堅持以學生為本、以育人為道、以技術為用，借助現代信息技術手段深化思政教育供給側改革，讓思政教育更有聲有色、有滋有味，提升育人實效，更好幫助青年筑牢信仰之基。

構建多樣化的智慧思政教育情境

做好高校思政工作，須落實習近平總書記“因事而化、因時而進、因勢而新”要求。依托智慧思政構建多樣化而富有吸引力的教育情境，是思政工作“因勢而新”的體現。

搭建智慧思政平臺推進教、管、服一體化。整合智慧思政課、智慧資助、智慧就業、新媒體與輿情分析、心理健康與危機干預、校園安全管理等各系統數據，搭建教、管、服一體化智慧思政平臺，著力解決學生教育管理中存在的“上下兩張皮”“左右不協調”“前后不一致”等問題。

積極利用新一代信息技術改革教育過程。重點是將傳統教學內容制作成引人入勝的慕課，以及搭建富有交互性的虛擬教學體驗場景，讓學生在經典歷史事件、抽象原理概念以及法律案件等教學內容的虛擬情境中開展深度學習。讓教育過程從傳統“一對多”轉變為“多對多”“一對一”，實現思政教育過程中師生之間、生生之間、人機之間的互動。

創建黨史學習教育體驗化生動模式。高校可構建長征路線等三維場景、創建視頻播放鏈接和答題過關等多種應用模式，發揮其在黨史學習教育和培訓等方面的積極作用，讓青年獲得打動情感、堅定意志的沉浸式體驗，自覺賡續紅色血脈、傳承紅色基因，更好讓黨史學習教育成為立德樹人的大課堂。

完善全方位的智慧思政教育供給

與時俱進提供優質思政教育資源和豐富實踐載體，努力實現體系化建構、網絡化聯動、精準化供給，是推進智慧思政的關鍵所在。

增加數字資源總量。以數據為關鍵要素，借助數字文本、視頻、音頻、動畫、圖像等多樣化形式，對馬克思主義經典著作等教學資源進行數字化轉換，并結合時代發展進行多鏈條的補充、拓展和延伸，構建全方位、立體化、豐富多彩的資源庫，增加智慧思政的數字資源總量。

強化數字資源共享。推動數字資源集中、共享，形成全面覆蓋、統一接入、統籌利用的智慧思政數據共享大平臺。比如可廣泛利用到課學習、心理健康教育、圖書借閱、學生資助、學業輔導等數據，設立立德樹人大數據賦能中心，為精準思政提供支撐。

構建智慧思政教育共同體。以云端共享、云傳播等形式，積極促成思政教育的跨區域、跨學校協調聯動，豐富數字資源供給，打造新時代智慧思政教育共同體。比如成立區域性理論宣傳闡釋平臺，圍繞正面引導、典型引領、錯誤思潮批判等，為區域內青年提供形式多樣、有針對性的教育引導。

彰顯更具感召性的智慧思政教育效能

習近平總書記強調：“要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。” 思政教育應緊扣這一要求，抓住全媒體時代機遇，實現供給側轉型升級。

更精確定制教育內容。充分利用教育教學過程中生成的數據信息，進行智能化綜合、聯動、對比分析，利用內容推送技術，根據學生特點和需求開展個性化、專屬化的內容推送，讓學生更愿學、更樂學、更易于接受，增強思政教育的導向性、針對性和親和力。

更智能優化教育手段。通過捕捉學生傳播數據映射出的焦點、熱點、難點問題的發展軌跡，有針對性地及時加以疏導教育，有效防范可能發生的輿情風險等;通過創設現代信息技術學習環境，讓學生在身臨其境中激發學習興趣、提高情感認同，增強感性認識、提升理性認知。

更精準評估教育效果。充分利用教育大數據對思政工作情況進行反饋，科學精準評估思政教育的成效，對標新形勢下加強和改進思政工作的要求，著力引導廣大青年做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，成為德才兼備、全面發展的人才。

(作者分別系湖南工商大學數字媒體與信息工程學院副院長;湖南工商大學智慧黨建研究院特約研究員)

[責編:曾璇]

[來源:湖南日報·新湖南客戶端]